terça-feira, 28 de fevereiro de 2017 0 comentários

Processo Seletivo Unificado - Pesquisa e Monitoria 2017/1



DAS CONDIÇÕES

Podem se candidatar os alunos que:

- Estiverem regularmente matriculados no curso, do segundo período em diante.

- Possuírem coeficiente de rendimento médio do curso (CR) maior ou igual a 7 (sete).

- No caso específico da monitoria, ter cursado uma das disciplinas desejadas dentre as elegíveis de cada professor, com aproveitamento de grau igual ou superior a 7 (sete).

- Os alunos poderão se inscrever em ambas as modalidades, monitoria e pesquisa.

DO VÍNCULO

- A monitoria e a pesquisa são atividades acadêmicas reconhecidas e certificadas pelo curso.

- Ambas são voluntárias e não geram nenhuma obrigação empregatícia.

- O vínculo é de um semestre letivo, podendo ser prorrogado por no máximo mais um, desde que haja acordo entre o aluno, o professor responsável e a coordenação.

- A qualquer momento as partes poderão encerrar as atividades da monitoria e da pesquisa, sem prejuízos, desde que comunicado a coordenação com um prazo mínimo de 15 (quinze) dias.

-Uma vez cumprido com aproveitamento o tempo de monitoria e pesquisa, o aluno receberá certificado comprobatório.

- As atividades de monitoria e de pesquisa corresponderão, cada uma, a 50 horas de Atividades Acadêmicas Complementares ao fim do semestre.

DAS VAGAS

Monitoria

Professor Paulo Cotias
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
História da América I, História da América II, História Contemporânea I.



Professor Bruno Uchoa
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
História Antiga Ocidental, História da África do Século XX.

Professor Fábio Frizzo
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
História Antiga Oriental, Teoria da História.

Professora Cláudia Farias
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
História do Brasil Republicano, Seminários Integrados em História.

Professor Rafael Peçanha
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
História do Brasil Colonial

Professor Thiago Reis:
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
Cultura Brasileira e História dos Povos Indígenas e Afrodescendentes.

Professora Manuela Manhães
Vagas: 01
Disciplinas elegíveis para monitoria:
Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação.

Pesquisa

Serão disponibilizadas 08 vagas para formação de cadastro de pesquisadores. Os alunos aprovados serão chamados e alocados conforme o lançamento e disponibilidade de projetos de pesquisa no semestre.

DA SELEÇÃO

Critério de Aprovação para Pesquisa e Monitoria.

Prova – 7 pontos
Pontuação por Coeficiente de Rendimento (CR) – 7 a 8 (1 ponto); 8 a 9 (2 pontos); 9 a 10 (3 pontos).

Critérios de Desempate para Pesquisa

1 – O de maior coeficiente de rendimento acumulado no curso.
2 – O que estiver em período mais adiantado.

Critérios de Desempate para Monitoria

1 – O de maior coeficiente de rendimento acumulado no curso.
2 – O de maior média final na disciplina escolhida.
3 – No caso específico da monitoria, o que tiver maior quantidade de disciplinas cursadas (aprovadas) na macro-área.
3 – O que estiver em período mais adiantado.

DAS INSCRIÇÕES

- Cada aluno(a) poderá concorrer a apenas uma vaga de monitor e uma de pesquisa.

- As inscrições são gratuitas.

- As inscrições serão realizadas diretamente no formulário eletrônico:


CRONOGRAMA

Período de Inscrições: de 1 a 8 de março de 2017.
Prova de Seleção: 10 de março as 19h na sala C107.
Divulgação dos resultados: 12 março de 2017.
Início das atividades: 13 de março de 2017.

ATUAÇÃO DO MONITOR ACADÊMICO

São responsabilidades do discente que desempenhar a função de monitor e acadêmico:

- Participar, quando possível e não conflitante com os horários de suas aulas regulares, das aulas do professor supervisor da disciplina em que é monitor.

- Auxiliar os alunos da disciplina nas atividades teóricas e práticas propostas pelo professor.

- Cumprir as horas previstas no Plano de Atividades, conforme horários preestabelecidos com o professor supervisor.

- Organizar grupo de estudos.

-Controlar e registrar a frequência nos atendimentos aos acadêmicos.

-Participar na elaboração de leituras complementares e exercícios.

 - Apresentar Relatório Final das atividades de monitoria acadêmica ao término do semestre.

-É vedado ao monitor ministrar aulas, substituir o professor supervisor, aplicar verificações de aprendizagem, assumir tarefas ou obrigações próprias e exclusivas de professores e funcionários ou desenvolver atividades de monitoria em mais de uma disciplina no mesmo semestre.

- É vedado ao monitor cobrar qualquer valor ou percentual aos alunos por sua atuação, bem como aceitar, promover, incentivar ou intermediar atuação de terceiros sem vínculos institucionais regulares com a universidade, com ou sem a cobrança de valores.
  
São responsabilidades do discente que desempenhar a função de pesquisador e acadêmico:

- Cumprimento integral das etapas e tarefas prescritas nos respectivos projetos de pesquisa.

- Comparecer em encontros, reuniões, grupos de estudo e discussão e demais atividades propostas no projeto de pesquisa.

- Participar obrigatoriamente de, ao menos, um evento interno da universidade dedicado a apresentação de trabalhos de pesquisa e, de modo facultativo, em outros eventos acadêmicos ao qual o professor responsável pela linha de pesquisa vincular-se.

Cabo Frio, 28 de fevereiro de 2017.

Prof. Paulo Cotias
Coordenador de Historia Campus Cabo Frio
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017 0 comentários

Programação de Leituras (Semana de 2 a 10 de março)



Quinta 02 de março

História da América II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

Os Americanos. De Antônio Pedro Tota. Editora Contexto. Ler o capítulo: Os Estados Unidos e o Mundo. Primeira Guerra, Crescimento, Euforia e Crise. Disponível na Biblioteca Virtual da Estácio no SIA do aluno.

Sexta 03 de março

Disponível no Blog:

Ler o Livro "A Situação da Classe Trabalhadora na Inglaterra" de Friedrich Engels da Página 9 a 331.

Segunda 06 de março

História Contemporânea I

Disponível no Blog:

Loreta Valadares. Cartismo: A Estréia Política da Classe Operária.

Biblioteca Virtual da Estácio (Disponível no SIA do aluno)

MARQUES. Adhemar; BERUTTI. Flávio; FARIA. Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. São Paulo. Editora Contexto. 2012. - Ler da página 48 a 53.

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História III

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

Discussão do Capitulo 05: Repensando a noção de tempo histórico no Ensino (pag. 93/120) in PINSKY, J. “O Ensino de História e a criação do fato”. (rev. e atual.) São Paulo: Contexto, 2009

Disponível no Blog:

Orientações Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio – Vol. 03 (História).

Terça 07 de março

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História II

Disponível no Blog: 

Parâmetros Curriculares Nacionais de História. Ler da página 19 à 52.

Quarta 08 de março

História da América II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

FLORÊNCIO. Sergio. Os Mexicanos. São Paulo. Editora Contexto. 2014. Ler das páginas 89 a 145.

História da América I

Disponível no Blog:

COTIAS. Paulo. Os Incas.
GENDROP. Paul. A Civilização Maia.
SOUSTELLE. Jacques. A Civilização Asteca.

Quinta 09 de março

História da América II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

FLORÊNCIO. Sergio. Os Mexicanos. São Paulo. Editora Contexto. 2014. Ler das páginas 89 a 145.

Sexta 10 de março

Disponível no Blog:

Ler HOBSBAWM, Eric. “Primavera dos povos”. In:___.A era do capital. SP: Paz e Terra, 2005.


sexta-feira, 24 de fevereiro de 2017 0 comentários

Conexão História Programa #1 - O Governo Trump e as Américas

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017 0 comentários

Programação de Leituras (Semana de 20 a 23 de fevereiro)



Segunda 20 de fevereiro

História Contemporânea I

Disponível no Blog:

Ler o Livro "A Situação da Classe Trabalhadora na Inglaterra" de Friedrich Engels da Página 9 a 331.

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História III

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

Análise do Texto: PINSKY. Jaime (org). O Ensino de História e a Criação do Fato. São Paulo. Editora Contexto. 2009. Ler o capítulo "O Ensino de História e a Pedagogia do Cidadão"

Terça 21 de fevereiro

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

GUIMARÃES. Selva. Didática e Prática de Ensino em História. Campinas. Papirus. 2015 Ler o capítulo - "A Formação dos Professores em História".

Quarta 22 de fevereiro

História da América II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

FLORÊNCIO. Sergio. Os Mexicanos. São Paulo. Editora Contexto. 2014. Ler das páginas 89 a 145.

História da América I

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

PINSKY. Jaime (Et al.). História da América Através de Textos. São Paulo. Editora Contexto. 2010. Ler das páginas 11 a 23.

FERREIRA. Ana Paula Lopes. MERCHER. Leonardo. História Política Comparada da América Latina. Curitiba. Intersaberes. 2015. Ler das páginas 19 a 49.

Quinta 23 de fevereiro

História da América II

Biblioteca Virtual do Aluno (SIA):

FLORÊNCIO. Sergio. Os Mexicanos. São Paulo. Editora Contexto. 2014. Ler das páginas 89 a 145.

Sexta 24 de fevereiro

Não haverá aula no campus Cabo Frio.
terça-feira, 14 de fevereiro de 2017 0 comentários

Programação de Leituras! (Semana de 13 a 17 de fevereiro).




História da América I

Leitura para 15 de fevereiro.

Disponível no Blog

O Problema do Povoamento da América: Uma nova proposta explicativa. Patrícia Pinheiro de Melo.
(artigo).

História da América II

Leitura para 15 de fevereiro

Biblioteca Virtual da Estácio (Disponível no SIA do aluno)

História dos Estados Unidos. Das Origens ao Século XXI. De Leandro Karnal. Editora Contexto. Ler o capítulo: A Era Progressista: 1900 - 1920.

Os Americanos. De Antônio Pedro Tota. Editora Contexto. Ler o capítulo: Os Estados Unidos e o Mundo. Primeira Guerra, Crescimento, Euforia e Crise. Disponível na Biblioteca Virtual da Estácio no SIA do aluno.

História Contemporânea I

Leitura para 17 de fevereiro.

Biblioteca Virtual da Estácio (Disponível no SIA do aluno)

MARQUES. Adhemar; BERUTTI. Flávio; FARIA. Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. São Paulo. Editora Contexto. 2012. - Ler o capítulo "A Revolução Industrial", da página 27 a 44.
 
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